【摘 要】
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目的本文主要是探讨和分析健康教育临床路径对大学生献血不良反应产生的影响。方法:选择300名无偿献血大学生临床资料作为研究对象,选择150名大学生作为对照组,并对其简单提
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目的本文主要是探讨和分析健康教育临床路径对大学生献血不良反应产生的影响。方法:选择300名无偿献血大学生临床资料作为研究对象,选择150名大学生作为对照组,并对其简单提示献血前后需要注意的相关事项,其余的150名大学生作为实验组,通过临床类路径对其实施健康教育,对两组大学生的献血满意度、知识知晓率、献血不良反应发生率进行分析和比较。结果实验组献血者的献血满意度、献血知识知晓率要高于对照组,出现献血不良反应的发生率要低于对照组,两组献血者差异较为明显(P<0.05),具有统计学意义。结论通过健康教育临
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