【摘 要】
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兴趣是小学生学习的动力,也是学生主动从事各种自己喜欢的活动的动力。文章认为,可以从构建探索性、竞争性、操作性和生活化问题情境入手,培养学生学习数学的兴趣。
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兴趣是小学生学习的动力,也是学生主动从事各种自己喜欢的活动的动力。文章认为,可以从构建探索性、竞争性、操作性和生活化问题情境入手,培养学生学习数学的兴趣。
Interest is the motivation of primary school students to learn, but also students take the initiative to engage in various activities of their own kind. The article believes that we can start from the construction of exploratory, competitive, operational and life-oriented issues to develop students interest in learning mathematics.
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