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目的：了解大中专女生的健康意识和行为。方法：采用问卷法和访谈法，对河南护理职业学院的大专女生和中专女生学生进行调查。结果：中专女学生对自己的健康状况评价明显高于大专女生，但健身意识和行为明显低于大专女生，大专女生心理健康水平明显低于中专女生，违反交通规则的大中专女生高达74.61%。结论：大中专女生都部分存在着不良的生活方式和行为，进行全面系统的健康教育是非常必要的。
大专女生中专女生健康意识健康行为随着人们生活水平的提高，青少年患病的几率逐渐减少。但科技的发达，对造成不良生活方式的影响逐渐增大，而这些不良的行为对以后的健康造成负面影响，是影响身心健康的不良因素，尤其是对将来从事护理行业的这个特殊的群体，对她们的健康意识和行为进行对比研究，制定出相应的干预措施，降低健康危险行为，提高健康意识，维护学生身心健康和建立良好的生活方式有着积极的意义。
1对象与方法
隨机抽取河南护理职业学院在校的13级4个中护班200人和4个高护班200人进行问卷调查，收回问卷382份，回收率95.5%，其中中专生187份，大专生195份。查阅2005年以来的相关资料进行对比分析，并对收集的资料数据进行统计分析。
2结果分析
2.1对健康认知和对待疾病的态度
健康意识是人们在生活中对保护自身应具有的正确的观念和认识，包括健康的态度、健康的知识结构、健康的行为方式、健康的习惯习俗等。在被调查的学生中，能正确的知道健康的概念的中专女生占89.3%，大专女生占92.7%，只有正确理解健康的意义，才能提高自身的健康意识。在对自身健康状况进行评价时，中专女生的满意度85.3%，明显高于大专女生的71.6%。
在对待一般疾病的态度上，72.68%的中专女生学生不舒服会主动看医生，而大专女生52.96%的会主动去看。在用药习惯上，大中专女生都是小病不吃药，病情加重时才用药，用药来源，中专女生主要从学院附属医院或诊所拿药，大专女生主要是自带的或附院拿药。
2.2日常饮食健康相关行为
表1可以看出，近29.06%的学生不吃早餐，60.21%学生都较挑食，中专女生喜欢吃甜点，37.70%觉得自己体重过重需要减肥，通过调查，中专控制体重的学生大部分通过节食减轻体重，大专学生主要通过运动节食来达到减肥的目的，只有大专少数的学生通过吃减肥药控制体重。每天喝饮料的中专生明显高于大专生。健康饮食中，70.42%的学生一周至少吃5次早餐，只有12.83%的学生每天喝豆浆或牛奶。每周5次早餐、每天吃甜点、每周一次西餐均为（P>0.01），没有显著差异无统计学意义外，其他的均（P<0.01）有显著差异。
2.3伤害健康相关行为
根据表2调查发现，大专女生易感到孤独占82.56%，感受到学习压力较大的占44.10%，而中专女生在学习方面就相对很轻松，但是受到委屈之后爱离家出走的占28.34%。大中专女生一个月内走路不走人行道、骑电动车、自行车闯红灯、逆行、带人等危险行为都较多，中专女生高达88.23%，大专女生也达71.79%。没有显著差别。经比较发现，大专女生在感觉孤单、学习压力、交通规则于中专女生比较（P<0.01）有显著性差异外，其他四项均（P>0.01），无统计学意义。
2.4日常其他影响健康行为
从表3中可以看出，曾经吸过整支烟的中专女生占11.76%，大专女生占14.36%，在一个月内饮过酒的中专女生占51.87%，大专女生有34.87%，有过性行为的学生各占19.25%和21.54%，也没有显著性差异；但在上网上面目的性差别较大，上网聊天、打游戏、看电视电影的中专女生占88.24%，在睡眠上一周有超过5天不够8小时的占29.95%，通过比较，在吸烟、赌博、性相关行为方面P>0.01没有统计学意义，而在喝酒上网目的和睡眠上P<0.01有显著性差异。
3建议
通过班会、知识讲座的形式，提高学生对健康的认识，培养学生健康行为，让学生学会健康的行为方式。学院也要营造大中专学生建立健康的环境，积极组织各类文体活动，丰富学生的课余文化生活，充分发挥她们维护健康的主观能动性，培养和发展学生的健康技能，充分把握学生在校的教育时机，向大中专女生传播健康知识、提高对健康的认识，形成健康的行为习惯、树立健康向上的健康观念，并建立健康的行为，有着积极的推动作用。
教师要规范自己行为，做好表率和示范作用，去影响和引导大中专学生培养自己健康的行为，并利用上课或与学生接触的机会，进行健康教育和引导，促使学生形成健康的生活方式。
参考文献：
[1]宗占红，周建芳，夏媛媛.大学生健康相关行为现状调查分析[J]. 中国健康教育，2007，（09）.
[2]郭树榜，刘丽清.菏泽市大学生健康相关行为现况调查[J].医学研究与教育，2010，（04）.
[3]张秀枝.中专学生健康相关行为现状调查分析[J].中国科教创新导刊，2008，（31）.
[4]薛志林，范利国，曹霞.医学生健康相关行为现状分析[J].现代预防医学，2012，（10）.
大专女生中专女生健康意识健康行为随着人们生活水平的提高，青少年患病的几率逐渐减少。但科技的发达，对造成不良生活方式的影响逐渐增大，而这些不良的行为对以后的健康造成负面影响，是影响身心健康的不良因素，尤其是对将来从事护理行业的这个特殊的群体，对她们的健康意识和行为进行对比研究，制定出相应的干预措施，降低健康危险行为，提高健康意识，维护学生身心健康和建立良好的生活方式有着积极的意义。
1对象与方法
隨机抽取河南护理职业学院在校的13级4个中护班200人和4个高护班200人进行问卷调查，收回问卷382份，回收率95.5%，其中中专生187份，大专生195份。查阅2005年以来的相关资料进行对比分析，并对收集的资料数据进行统计分析。
2结果分析
2.1对健康认知和对待疾病的态度
健康意识是人们在生活中对保护自身应具有的正确的观念和认识，包括健康的态度、健康的知识结构、健康的行为方式、健康的习惯习俗等。在被调查的学生中，能正确的知道健康的概念的中专女生占89.3%，大专女生占92.7%，只有正确理解健康的意义，才能提高自身的健康意识。在对自身健康状况进行评价时，中专女生的满意度85.3%，明显高于大专女生的71.6%。
在对待一般疾病的态度上，72.68%的中专女生学生不舒服会主动看医生，而大专女生52.96%的会主动去看。在用药习惯上，大中专女生都是小病不吃药，病情加重时才用药，用药来源，中专女生主要从学院附属医院或诊所拿药，大专女生主要是自带的或附院拿药。
2.2日常饮食健康相关行为
表1可以看出，近29.06%的学生不吃早餐，60.21%学生都较挑食，中专女生喜欢吃甜点，37.70%觉得自己体重过重需要减肥，通过调查，中专控制体重的学生大部分通过节食减轻体重，大专学生主要通过运动节食来达到减肥的目的，只有大专少数的学生通过吃减肥药控制体重。每天喝饮料的中专生明显高于大专生。健康饮食中，70.42%的学生一周至少吃5次早餐，只有12.83%的学生每天喝豆浆或牛奶。每周5次早餐、每天吃甜点、每周一次西餐均为（P>0.01），没有显著差异无统计学意义外，其他的均（P<0.01）有显著差异。
2.3伤害健康相关行为
根据表2调查发现，大专女生易感到孤独占82.56%，感受到学习压力较大的占44.10%，而中专女生在学习方面就相对很轻松，但是受到委屈之后爱离家出走的占28.34%。大中专女生一个月内走路不走人行道、骑电动车、自行车闯红灯、逆行、带人等危险行为都较多，中专女生高达88.23%，大专女生也达71.79%。没有显著差别。经比较发现，大专女生在感觉孤单、学习压力、交通规则于中专女生比较（P<0.01）有显著性差异外，其他四项均（P>0.01），无统计学意义。
2.4日常其他影响健康行为
从表3中可以看出，曾经吸过整支烟的中专女生占11.76%，大专女生占14.36%，在一个月内饮过酒的中专女生占51.87%，大专女生有34.87%，有过性行为的学生各占19.25%和21.54%，也没有显著性差异；但在上网上面目的性差别较大，上网聊天、打游戏、看电视电影的中专女生占88.24%，在睡眠上一周有超过5天不够8小时的占29.95%，通过比较，在吸烟、赌博、性相关行为方面P>0.01没有统计学意义，而在喝酒上网目的和睡眠上P<0.01有显著性差异。
3建议
通过班会、知识讲座的形式，提高学生对健康的认识，培养学生健康行为，让学生学会健康的行为方式。学院也要营造大中专学生建立健康的环境，积极组织各类文体活动，丰富学生的课余文化生活，充分发挥她们维护健康的主观能动性，培养和发展学生的健康技能，充分把握学生在校的教育时机，向大中专女生传播健康知识、提高对健康的认识，形成健康的行为习惯、树立健康向上的健康观念，并建立健康的行为，有着积极的推动作用。
教师要规范自己行为，做好表率和示范作用，去影响和引导大中专学生培养自己健康的行为，并利用上课或与学生接触的机会，进行健康教育和引导，促使学生形成健康的生活方式。
参考文献：
[1]宗占红，周建芳，夏媛媛.大学生健康相关行为现状调查分析[J]. 中国健康教育，2007，（09）.
[2]郭树榜，刘丽清.菏泽市大学生健康相关行为现况调查[J].医学研究与教育，2010，（04）.
[3]张秀枝.中专学生健康相关行为现状调查分析[J].中国科教创新导刊，2008，（31）.
[4]薛志林，范利国，曹霞.医学生健康相关行为现状分析[J].现代预防医学，2012，（10）.