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对文化的考察和理解是我们认识、感受和理解装饰艺术的重要途径。本文试图在有限的教学条件下去探索装饰基础课的实践教学，依托地域文化，通过文化调研、课堂交流讨论、项目引进课堂和创建本土知识体系等方面，引导学生探索装饰艺术的深刻内涵，培养学生的创造能力。
依托地域文化探索装饰基础课程实践教学——以高职高专《装饰基础》课程为例
【摘 要】
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对文化的考察和理解是我们认识、感受和理解装饰艺术的重要途径。本文试图在有限的教学条件下去探索装饰基础课的实践教学，依托地域文化，通过文化调研、课堂交流讨论、项目引进
【机 构】
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北海艺术设计学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年44期
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