【摘 要】
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音乐教学对培养学生的高尚情操,提高学生的审美能力,发展学生的想象力发挥着重要作用,是素质教育的核心之一,而小学音乐是音乐教学的基础环节,在审美核心素养的培养中发挥着
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音乐教学对培养学生的高尚情操,提高学生的审美能力,发展学生的想象力发挥着重要作用,是素质教育的核心之一,而小学音乐是音乐教学的基础环节,在审美核心素养的培养中发挥着举足轻重的作用.但在实际的小学音乐教学中仍然存在着教学观念陈旧,教学方法单一,教学评价不科学等问题.对此,本文主要从转变传统的音乐教学理念,丰富小学音乐教学方法,完善小学音乐教学评价等几个方面分析基于审美核心素养的小学音乐教学策略.
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