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在多元文化背景下,教师文化角色正面临一系列新的要求和挑战,这就需要教师实现新的角色转变和定位.具体表现为:从文化绝对论者转向文化相对论者,从学生文化的征服者转向学生文化的关怀者,从教学活动的主导者转向教学主体间的对话者,从学生文化价值观的训导者转向学生文化价值观的引导者.
刍议教师文化角色的转变
【摘 要】
：
在多元文化背景下,教师文化角色正面临一系列新的要求和挑战,这就需要教师实现新的角色转变和定位.具体表现为:从文化绝对论者转向文化相对论者,从学生文化的征服者转向学生
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院,安徽,芜湖,241000
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2004年期
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