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摘 要：随着社会多元化的不断发展，企业人力资源管理工作面临的挑战更为巨大，全面的实现对员工思想品德的教育对于企业的发展更加重要。文中从员工品德教育对企业发展的重要性分析入手，分析了现阶段企业人力资源管理过程中员工品德培训存在的相关问题，并针对性的提出了增强企业人力资源管理过程中员工品德教育的相关策略。
关键词：企业；人力资源管理；品德教育；必要性
众多企业人力资源管理工作实践表明，在进行企业进行选拔人才的过程中，严格的按照中央要求，全面的坚持德才兼备、以德优先的原则是非常正确的，因此，在企业进行人力资源管理的过程中，应充分的重视员工品德教育，全面的提升员工的思想品德水平。
一、员工品德教育对企业发展的重要性
（一）有利于提升企业员工的整体道德
员工的道德原则与员工自身的品德有着较为直接的关系。优良的品德并非是与生俱来的，需要员工在后天不断学习、不断完善。对员工进行品德教育的最终目的为在企业总体文化的指导下，实现员工潜能的最大挖掘，将员工内心深处的崇高人性换发出来，更好的帮助员工健全自身的人格，从而更好的使员工实现自我的完善，使员工以更为积极的心态参与到企业工作中。
现阶段企业面临的市场形式瞬息万变，企业通过对员工进行品德教育，在很大程度上能够帮助员工解决敬业问题、道德问题及心理需求问题等相关问题，更好的促进员工素质的提升，为企业培养整体素质更为强大的人才。
（二）有利于实现企业精神的塑造
企业精神为企业员工思想境界的共鸣，在企业的日常运营过程中逐步的形成，是一种具有企业文化哲学思想，是企业总体价值取向的反应，是企业发展之魂。企业在自身人力资源管理的过程中，通过对企业员工进行品德教育，在很大程度上能够提升员工整体的道德素养，提高员工对企业包含的价值观与企业文化的认同感，这对新时期企业人力资源管理工作高质量的进行是非常关键的。
（三）有利于增强企业的核心竞争能力
企业员工的团队精神与协作能力直接的关系到企业总体的核心竞争能力。如果员工之间或者部门之间存在相互斗争的情况，必然削弱企业的总体竞争能力，因此，全面的实现对企业员工品德教育，在企业内形成相互学习、相互帮助的企业营销模式，这对于企业市场竞争能力的提升是非常关键的。通过向员工进行品德教育，向员工讲述团结合作的重要性，让员工紧密结合到一起，增强企业整体的凝聚力，这在很大程度上能够提升企业的核心竞争能力。
二、现阶段企业人力资源管理过程中员工品德培训存在的相关问题
现阶段国内很多企业已经意识到在进行企业人力资源管理的过程中，全面的增强对员工品德教育是非常重要的，但是在具体的实施过程中，仍旧存在较多的问题，严重的影响到企业员工品德教育质量的进一步提升。现将普遍存在的问题分析如下：
（一）企业对员工品德教育认识存在一定的偏差
在企业进行员工品德教育的具体实施过程中，员工品德教育的口号的强度与实际行动的力度大很多。很多企业在进行员工品德教育的实施的过程中，由于受到品德教育没有员工技能教育见效快的影响，将员工品德教育作为企业的经济负担，并没有认识到员工品德教育对企业未来发展的重要性，没有认识到员工品德教育是一个循序渐进的过程。同时在进行具体的培训过程中，仍旧过多的重视品德培训的场面与形式，导致出现华而不实的情况，直接的影响到员工品德教育的最终效果。
（二）员工品德教育方式较为单一
现阶段企业进行员工品德教育的主要方式仍旧以集中授课为主，讲授的方式也主要以“灌输式”教学方式进行，整个教育培训的环境较为低沉，缺乏活力，直接的影响到最终的员工品德教育的质量，该种教育的方式还直接的影响到员工参与品德教育的积极性，逐渐的导致员工应付品德教育的情况，不仅是对企业生产时间的浪费，更是对员工宝贵时间的浪费。同时，该种员工品德教育方式，非常缺乏品德教育的实践，导致员工品德理论教育与实践教育没有任何联系，最终使员工品德教育成为一种形式。长此以往下去，员工对品德教育必然产生抵触情况，员工品德教育的效果将会更低。
（三）员工品德教育考核机制不够完善
很多企业制定出了员工品德教育制度，但是并没有制定与教育制度相符合的考核制度，多数企业的员工品德教育考核停留在教育过后的评估，没有将教育考核贯穿在整个员工品德教育的过程中，导致教育考核与员工品德教育出现较大的脱节。此外，进行评估的方式也较为单一，没有指定出针对不同的员工品德教育内容的考核机制，总体的考核机制较为简单，不能有效的起到对员工品德教育考核的效果。
（四）企业对员工的选用任用普遍存在“重才轻德”的现象
现阶段企业在对员工选用的过程中由于受到企业生产及销售等多方面因素的影响，“重才轻德”的现象普遍存在，这在很大程度上影响到企业的长远发展，影响到企业综合实力的整体提升。此外，部分企业存在以钱为本，重才轻德式的激励方式。市场经济使我国人变得实际，因此，企业经理人在激励员工的时候走入了以钱为本的误区。并且以才作为奖励的依据，孰不知一个人如果品德有问题，这个人的指挥能力再高也是不能任用的，只有任用更多的有才有德、德才兼备的人才，企业才能建功立业，长久不衰。
三、增强企业人力资源管理过程中员工品德教育的策略
（一）深化对员工品德教育的认识，转变员工品德教育态度
具有较好德才兼备的员工是企业在日益激烈的市场竞争中不断发展的关键，而全面的实现对员工品德教育的提升员工德才水平的有效途径。因此，企业应当首先转变对员工品德教育的认识，企业领导作为企业发展的掌舵者更应当认识到对员工品德教育的重要性。在具体的实施过程中，企业领导者与管理者应当摒弃传统的狭隘的员工品德教育，一切从企业的实际需求出发，在企业内实施品德教育与技术教育并重的教育理念，认识到对员工品德教育为企业长远可持续发展的重要投资之一，根据自身规模设立相应的培训岗位或机构，保证充足的培训费用，使企业德育培训工作得以 顺利开展。 （二）采取针对性措施，提升员工参与品德教育的积极性
提升员工参与品德教育的积极性对于提升员工品德教育的效果是非常重要的。在具体的实施过程中，应当首先转变员工对品德教育的态度，在具体的实施过程中，应首先增强对员工品德教育的宣传工作，特别是对企业内中高层管理岗位的员工更应当让其认识到参与到品德教育工作的重要性。例如可以根据企业的生产实际情况，举办“道德讲堂”等类似方面的活动。让员工认识到进行品德教育不仅对企业有较好的好处，对于自身的好处也是显而易见的。其次，应当将企业内存在的员工品德教育障碍有效的排除，这对于保证员工品德教育有效的开展是非常重要的。在具体的实施中，企业一定认识到员工都已经为成人，在进行员工品德教育计划及制度构建之前，应当在企业内进行充分的调查，了解到员工在品德教育等方面的实际需求，及对于员工品德教育时间方面的安排等，争取做到员工品德教育的内容是员工最想听及最需要听的，员工品德教育时间对员工来说是非常舒服的时间，这在很大程度上能够进一步提升员工品德教育的效果。
（三）企业在选人用人上要认真贯彻中央关于“德才兼备、以德为先”的基本原则
随着市场经济的进一步发展，企业面临的挑战将会更加严峻，全面的提升企业人才的综合素质，是保证企业更好的适应激烈市场竞争的关键之一。在具体的实施过程中，企业在选人用人上要认真贯彻中央关于“德才兼备、以德为先”的基本原则。认识到员工的德育对其工作高效率开展的重要性，只有具备较高的德才才能更好的完成企业交给其的任务，才能更好的促进企业的综合发展。此外，只有坚持“德才兼备、以德为先”的基本原则，才能将政治坚定、实绩突出、作风过硬、群众公认的干部选拔上来。
除上述措施之外，企业在进行员工品德教育的过程中，也应当制定出于员工品德教育工作相适应的考核方式，构建出完善的员工品德教育的考核方案，这在很大程度上能够保证员工品德教育的效果。
四、结束语
在企业人力资源管理的过程中全面的实现对员工品德的教育是一项长期的工作，见效的速度也是较慢的，因此，企业一定要认识到员工品德教育的长期性，步步为营，不断的提升员工的品德水平。
参考文献：
[1]冯明，郭雅丽. 我国企业人力资源管理伦理特征的实证研究——基于企业员工手册的内容分析[J]. 中国软科学，2009，05：114-124+178.
[2]邢周凌. 承诺型人力资源管理系统与组织绩效的关系研究——基于中部六省高校的实证分析[J]. 管理评论，2009，11：74-83.
[3]傅缨茗，廖磊鑫. 国内外企业社会责任对比研究——基于企业社会责任的人力资源管理探讨[J]. 兰州学刊，2012，05：134-137.
[4]刘昕，张兰兰. 员工关系的国际发展趋势与我国的政策选择——兼论劳资关系、劳动关系和员工关系的异同[J]. 中国行政管理，2013，11：56-60+99.
关键词：企业；人力资源管理；品德教育；必要性
众多企业人力资源管理工作实践表明，在进行企业进行选拔人才的过程中，严格的按照中央要求，全面的坚持德才兼备、以德优先的原则是非常正确的，因此，在企业进行人力资源管理的过程中，应充分的重视员工品德教育，全面的提升员工的思想品德水平。
一、员工品德教育对企业发展的重要性
（一）有利于提升企业员工的整体道德
员工的道德原则与员工自身的品德有着较为直接的关系。优良的品德并非是与生俱来的，需要员工在后天不断学习、不断完善。对员工进行品德教育的最终目的为在企业总体文化的指导下，实现员工潜能的最大挖掘，将员工内心深处的崇高人性换发出来，更好的帮助员工健全自身的人格，从而更好的使员工实现自我的完善，使员工以更为积极的心态参与到企业工作中。
现阶段企业面临的市场形式瞬息万变，企业通过对员工进行品德教育，在很大程度上能够帮助员工解决敬业问题、道德问题及心理需求问题等相关问题，更好的促进员工素质的提升，为企业培养整体素质更为强大的人才。
（二）有利于实现企业精神的塑造
企业精神为企业员工思想境界的共鸣，在企业的日常运营过程中逐步的形成，是一种具有企业文化哲学思想，是企业总体价值取向的反应，是企业发展之魂。企业在自身人力资源管理的过程中，通过对企业员工进行品德教育，在很大程度上能够提升员工整体的道德素养，提高员工对企业包含的价值观与企业文化的认同感，这对新时期企业人力资源管理工作高质量的进行是非常关键的。
（三）有利于增强企业的核心竞争能力
企业员工的团队精神与协作能力直接的关系到企业总体的核心竞争能力。如果员工之间或者部门之间存在相互斗争的情况，必然削弱企业的总体竞争能力，因此，全面的实现对企业员工品德教育，在企业内形成相互学习、相互帮助的企业营销模式，这对于企业市场竞争能力的提升是非常关键的。通过向员工进行品德教育，向员工讲述团结合作的重要性，让员工紧密结合到一起，增强企业整体的凝聚力，这在很大程度上能够提升企业的核心竞争能力。
二、现阶段企业人力资源管理过程中员工品德培训存在的相关问题
现阶段国内很多企业已经意识到在进行企业人力资源管理的过程中，全面的增强对员工品德教育是非常重要的，但是在具体的实施过程中，仍旧存在较多的问题，严重的影响到企业员工品德教育质量的进一步提升。现将普遍存在的问题分析如下：
（一）企业对员工品德教育认识存在一定的偏差
在企业进行员工品德教育的具体实施过程中，员工品德教育的口号的强度与实际行动的力度大很多。很多企业在进行员工品德教育的实施的过程中，由于受到品德教育没有员工技能教育见效快的影响，将员工品德教育作为企业的经济负担，并没有认识到员工品德教育对企业未来发展的重要性，没有认识到员工品德教育是一个循序渐进的过程。同时在进行具体的培训过程中，仍旧过多的重视品德培训的场面与形式，导致出现华而不实的情况，直接的影响到员工品德教育的最终效果。
（二）员工品德教育方式较为单一
现阶段企业进行员工品德教育的主要方式仍旧以集中授课为主，讲授的方式也主要以“灌输式”教学方式进行，整个教育培训的环境较为低沉，缺乏活力，直接的影响到最终的员工品德教育的质量，该种教育的方式还直接的影响到员工参与品德教育的积极性，逐渐的导致员工应付品德教育的情况，不仅是对企业生产时间的浪费，更是对员工宝贵时间的浪费。同时，该种员工品德教育方式，非常缺乏品德教育的实践，导致员工品德理论教育与实践教育没有任何联系，最终使员工品德教育成为一种形式。长此以往下去，员工对品德教育必然产生抵触情况，员工品德教育的效果将会更低。
（三）员工品德教育考核机制不够完善
很多企业制定出了员工品德教育制度，但是并没有制定与教育制度相符合的考核制度，多数企业的员工品德教育考核停留在教育过后的评估，没有将教育考核贯穿在整个员工品德教育的过程中，导致教育考核与员工品德教育出现较大的脱节。此外，进行评估的方式也较为单一，没有指定出针对不同的员工品德教育内容的考核机制，总体的考核机制较为简单，不能有效的起到对员工品德教育考核的效果。
（四）企业对员工的选用任用普遍存在“重才轻德”的现象
现阶段企业在对员工选用的过程中由于受到企业生产及销售等多方面因素的影响，“重才轻德”的现象普遍存在，这在很大程度上影响到企业的长远发展，影响到企业综合实力的整体提升。此外，部分企业存在以钱为本，重才轻德式的激励方式。市场经济使我国人变得实际，因此，企业经理人在激励员工的时候走入了以钱为本的误区。并且以才作为奖励的依据，孰不知一个人如果品德有问题，这个人的指挥能力再高也是不能任用的，只有任用更多的有才有德、德才兼备的人才，企业才能建功立业，长久不衰。
三、增强企业人力资源管理过程中员工品德教育的策略
（一）深化对员工品德教育的认识，转变员工品德教育态度
具有较好德才兼备的员工是企业在日益激烈的市场竞争中不断发展的关键，而全面的实现对员工品德教育的提升员工德才水平的有效途径。因此，企业应当首先转变对员工品德教育的认识，企业领导作为企业发展的掌舵者更应当认识到对员工品德教育的重要性。在具体的实施过程中，企业领导者与管理者应当摒弃传统的狭隘的员工品德教育，一切从企业的实际需求出发，在企业内实施品德教育与技术教育并重的教育理念，认识到对员工品德教育为企业长远可持续发展的重要投资之一，根据自身规模设立相应的培训岗位或机构，保证充足的培训费用，使企业德育培训工作得以 顺利开展。 （二）采取针对性措施，提升员工参与品德教育的积极性
提升员工参与品德教育的积极性对于提升员工品德教育的效果是非常重要的。在具体的实施过程中，应当首先转变员工对品德教育的态度，在具体的实施过程中，应首先增强对员工品德教育的宣传工作，特别是对企业内中高层管理岗位的员工更应当让其认识到参与到品德教育工作的重要性。例如可以根据企业的生产实际情况，举办“道德讲堂”等类似方面的活动。让员工认识到进行品德教育不仅对企业有较好的好处，对于自身的好处也是显而易见的。其次，应当将企业内存在的员工品德教育障碍有效的排除，这对于保证员工品德教育有效的开展是非常重要的。在具体的实施中，企业一定认识到员工都已经为成人，在进行员工品德教育计划及制度构建之前，应当在企业内进行充分的调查，了解到员工在品德教育等方面的实际需求，及对于员工品德教育时间方面的安排等，争取做到员工品德教育的内容是员工最想听及最需要听的，员工品德教育时间对员工来说是非常舒服的时间，这在很大程度上能够进一步提升员工品德教育的效果。
（三）企业在选人用人上要认真贯彻中央关于“德才兼备、以德为先”的基本原则
随着市场经济的进一步发展，企业面临的挑战将会更加严峻，全面的提升企业人才的综合素质，是保证企业更好的适应激烈市场竞争的关键之一。在具体的实施过程中，企业在选人用人上要认真贯彻中央关于“德才兼备、以德为先”的基本原则。认识到员工的德育对其工作高效率开展的重要性，只有具备较高的德才才能更好的完成企业交给其的任务，才能更好的促进企业的综合发展。此外，只有坚持“德才兼备、以德为先”的基本原则，才能将政治坚定、实绩突出、作风过硬、群众公认的干部选拔上来。
除上述措施之外，企业在进行员工品德教育的过程中，也应当制定出于员工品德教育工作相适应的考核方式，构建出完善的员工品德教育的考核方案，这在很大程度上能够保证员工品德教育的效果。
四、结束语
在企业人力资源管理的过程中全面的实现对员工品德的教育是一项长期的工作，见效的速度也是较慢的，因此，企业一定要认识到员工品德教育的长期性，步步为营，不断的提升员工的品德水平。
参考文献：
[1]冯明，郭雅丽. 我国企业人力资源管理伦理特征的实证研究——基于企业员工手册的内容分析[J]. 中国软科学，2009，05：114-124+178.
[2]邢周凌. 承诺型人力资源管理系统与组织绩效的关系研究——基于中部六省高校的实证分析[J]. 管理评论，2009，11：74-83.
[3]傅缨茗，廖磊鑫. 国内外企业社会责任对比研究——基于企业社会责任的人力资源管理探讨[J]. 兰州学刊，2012，05：134-137.
[4]刘昕，张兰兰. 员工关系的国际发展趋势与我国的政策选择——兼论劳资关系、劳动关系和员工关系的异同[J]. 中国行政管理，2013，11：56-60+99.