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【摘要】班主任素质是胜任本职工作必须具备的政治思想，道德品质，业务水平，工作能力等方面的基本条件，班主任作为一个班的组织者，指导者和教育者，担负着为祖国培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义四有新人的重任，因此，每个班主任要坚持进行自我修养，不断完善和提高自身的素质。
【关键词】班级工作 合格 条件
【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）03-0181-01
当好一个合格的班主任为每一名教师来讲，当然是艰巨光荣的工作，也是一种伟大的工作，也是责任最强的工作。
作为一名长期任课教学的教师兼任班主任，本人根据多年的班主任经验体会，当代教师为当好合格班主任必须具备以下几个条件：
1.班主任应具有提高自己整体素质的能力
首先要热爱学生，热爱本职工作，这是成为一名合格的班主任。
1.1责任意识和政治思想素质
责任意识是班主任工作的关键和基础，政治思想素质是在整个班主任素质体系中占据主导地位，思想素质的好坏决定着其他素质的优势，甚至影响班主任的教师资格，作为班主任必须具有坚定正确的政治立场，鲜明正确的思想文化观点和优良的思想作风。
1.2道德品质素质
优良的道德品质是班主任影响下一代健康成长的精神力劳。班主任要不断完善自己的道德品质修养。一是热爱祖国，热爱教育事业。二是热爱学生，诲人不倦。三是关心条件，团结协作，发扬集体主义精神。四是严以律己，为人师表。五是胸怀宽广，感情真挚。六是信念坚定，意志坚强。七是正直进取，富有创造性。
1.3业务修养
作为一名合格的班主任，除了应具有高尚的思想道德素质，还应具有科学的教育思想和较高的业务修养，这样才能更好的完成教书育人的任务。
1.4业务素质
班主任要面向全体学生，促使学生全面发展，必须具备一定的能力。
1.5专业知识素质
从学科专业知识方面看，主要有本学科专业知识，跨学科专业知识、综合交叉学科知识3大领域；知识要扎实精深，其他学科专业知识面要广博。专业知识能力主要分3个层次：
一是专业方面的一般能力，包括阅读、文献检索、写作、实验、社会调查、观察运算。
二是专业知识能力，即所学专业知识能够结合工作实际解决问题。
三是创新能力，即用所学有限知识进行创造新知识和创造性工作的能力。
1.6协调素质
要教育好学生，仅靠班主任一个人的劳力是不够的，应尽可能的发动各种组织和教育力劳参加到班级工作中来。协调好他们之间的关系，是班主任的一项经常性的任务。
1.7法律素质
作为班主任，应遵纪守法，具有良好的法律素质，依法教学、依法管理学生。具体来说，一方面要用法律法规保护好自己，不做违犯法律法规的事情；另一方面要教育学生遵纪守法，做一名不违纪不违法的好学生。
1.8创新意识（素质）
要培养全款发展的人才，就应该进行说服教育正确引导学生，这是班主任最重要职责。
1.9有较高的素质
做好组织工作，即班主任要把学生安排在适合的岗位进行教育，特别是做好德智体美劳全面进行教育。
2.班主任应具有高尚人格和良好职业道德
教师是“人类灵魂的工程师”作为班主任，若要无愧于这，一光荣称号，自身的人格应当是高尚的。那么，班主任如何将高尚的人格和良好的职业道德在工作中充分地体现出来呢？ 有些学生经常迟到、早退、旷课，甚至逃学；有的学生没病说有病，或骗请事假、病假在寝室睡觉，或逛街、回家，或谈情说爱，或小偷小摸，或打架斗殴。一些班主任在思想上认识到应该对上述这些学生以违犯校纪校规处理，但在个人感情上舍不得痛下决心去解决问题，甚至认为是鸡毛蒜皮的小事，不必小题大作，兴师问罪。因此，容易造成大事化小，小事化了，甚至不讲原则，欺上瞒下，蒙骗组织蒙骗学校领导，把班上发生违法违纪的事瞒得滴水不漏，生怕露出了蛛丝马迹，影响了班集体名誉。这对违法违纪的学生起不到惩戒作用，对其他学生也起不“到警戒教育。众所周知：严师出高徒”。只有严格要求学生，嚴格教育学生，才能保证毕业的学生不出次品、劣品，才能使学生成为一个有用之人。当一名合格的班主任，就要严格执行法律成为一个有用之人。法规、校纪校规，严格管理，严格训练，严格要求，严格教育学生，这是班主任应有的高尚人格和良好的职业道德。
总之，班主任必须时刻以教师行为规范严格要求自己，为人师表，以身作则，严于律己。综治，在新形势下，特别是当代教育工作中，教育学生的班主任是任重道远，把学生塑造成心灵美好，情操高尚，德智体美劳全面发展的“四有”新人，是义不容辞的天职。
参考文献：
[1]王力，教师职业道德修养。东北师范大学出版社，2005.
[2]孟庆龙.浅谈如何做一名合格的高校班主任[J].科技致富向导.2010（14）.
[3]崔伟华，冯永.班主任对大一新生进行思想引导应注意的几个方面[J].科教文汇（中旬刊）.2009（11）.
作者简介：
哈日特别克·道勒特汉，男，哈萨克族，大学本科学历， 新疆阿勒泰地区卫生学校学生科科长。
赛热克别克·加尼木汗，男，哈萨克族，大学本科，新疆阿勒泰地区卫生学校学生科副科长。
克依兰·吐尔逊别克，男，哈萨克族，大学本科，新疆阿勒泰地区卫生学校。
【关键词】班级工作 合格 条件
【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）03-0181-01
当好一个合格的班主任为每一名教师来讲，当然是艰巨光荣的工作，也是一种伟大的工作，也是责任最强的工作。
作为一名长期任课教学的教师兼任班主任，本人根据多年的班主任经验体会，当代教师为当好合格班主任必须具备以下几个条件：
1.班主任应具有提高自己整体素质的能力
首先要热爱学生，热爱本职工作，这是成为一名合格的班主任。
1.1责任意识和政治思想素质
责任意识是班主任工作的关键和基础，政治思想素质是在整个班主任素质体系中占据主导地位，思想素质的好坏决定着其他素质的优势，甚至影响班主任的教师资格，作为班主任必须具有坚定正确的政治立场，鲜明正确的思想文化观点和优良的思想作风。
1.2道德品质素质
优良的道德品质是班主任影响下一代健康成长的精神力劳。班主任要不断完善自己的道德品质修养。一是热爱祖国，热爱教育事业。二是热爱学生，诲人不倦。三是关心条件，团结协作，发扬集体主义精神。四是严以律己，为人师表。五是胸怀宽广，感情真挚。六是信念坚定，意志坚强。七是正直进取，富有创造性。
1.3业务修养
作为一名合格的班主任，除了应具有高尚的思想道德素质，还应具有科学的教育思想和较高的业务修养，这样才能更好的完成教书育人的任务。
1.4业务素质
班主任要面向全体学生，促使学生全面发展，必须具备一定的能力。
1.5专业知识素质
从学科专业知识方面看，主要有本学科专业知识，跨学科专业知识、综合交叉学科知识3大领域；知识要扎实精深，其他学科专业知识面要广博。专业知识能力主要分3个层次：
一是专业方面的一般能力，包括阅读、文献检索、写作、实验、社会调查、观察运算。
二是专业知识能力，即所学专业知识能够结合工作实际解决问题。
三是创新能力，即用所学有限知识进行创造新知识和创造性工作的能力。
1.6协调素质
要教育好学生，仅靠班主任一个人的劳力是不够的，应尽可能的发动各种组织和教育力劳参加到班级工作中来。协调好他们之间的关系，是班主任的一项经常性的任务。
1.7法律素质
作为班主任，应遵纪守法，具有良好的法律素质，依法教学、依法管理学生。具体来说，一方面要用法律法规保护好自己，不做违犯法律法规的事情；另一方面要教育学生遵纪守法，做一名不违纪不违法的好学生。
1.8创新意识（素质）
要培养全款发展的人才，就应该进行说服教育正确引导学生，这是班主任最重要职责。
1.9有较高的素质
做好组织工作，即班主任要把学生安排在适合的岗位进行教育，特别是做好德智体美劳全面进行教育。
2.班主任应具有高尚人格和良好职业道德
教师是“人类灵魂的工程师”作为班主任，若要无愧于这，一光荣称号，自身的人格应当是高尚的。那么，班主任如何将高尚的人格和良好的职业道德在工作中充分地体现出来呢？ 有些学生经常迟到、早退、旷课，甚至逃学；有的学生没病说有病，或骗请事假、病假在寝室睡觉，或逛街、回家，或谈情说爱，或小偷小摸，或打架斗殴。一些班主任在思想上认识到应该对上述这些学生以违犯校纪校规处理，但在个人感情上舍不得痛下决心去解决问题，甚至认为是鸡毛蒜皮的小事，不必小题大作，兴师问罪。因此，容易造成大事化小，小事化了，甚至不讲原则，欺上瞒下，蒙骗组织蒙骗学校领导，把班上发生违法违纪的事瞒得滴水不漏，生怕露出了蛛丝马迹，影响了班集体名誉。这对违法违纪的学生起不到惩戒作用，对其他学生也起不“到警戒教育。众所周知：严师出高徒”。只有严格要求学生，嚴格教育学生，才能保证毕业的学生不出次品、劣品，才能使学生成为一个有用之人。当一名合格的班主任，就要严格执行法律成为一个有用之人。法规、校纪校规，严格管理，严格训练，严格要求，严格教育学生，这是班主任应有的高尚人格和良好的职业道德。
总之，班主任必须时刻以教师行为规范严格要求自己，为人师表，以身作则，严于律己。综治，在新形势下，特别是当代教育工作中，教育学生的班主任是任重道远，把学生塑造成心灵美好，情操高尚，德智体美劳全面发展的“四有”新人，是义不容辞的天职。
参考文献：
[1]王力，教师职业道德修养。东北师范大学出版社，2005.
[2]孟庆龙.浅谈如何做一名合格的高校班主任[J].科技致富向导.2010（14）.
[3]崔伟华，冯永.班主任对大一新生进行思想引导应注意的几个方面[J].科教文汇（中旬刊）.2009（11）.
作者简介：
哈日特别克·道勒特汉，男，哈萨克族，大学本科学历， 新疆阿勒泰地区卫生学校学生科科长。
赛热克别克·加尼木汗，男，哈萨克族，大学本科，新疆阿勒泰地区卫生学校学生科副科长。
克依兰·吐尔逊别克，男，哈萨克族，大学本科，新疆阿勒泰地区卫生学校。