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由于我国家长在教育问题上较子女处于主导地位。因此,从家长的视角认识我国高等教育的现状显得尤为必要。文章从农村家长的视角分析了高等教育的目的与意义,通过了解农村家长对子女接受本科教育或专科教育的选择情况,从家庭场域内的现实客观因素和子女接受高等教育后的预期收效两个方面分析了农村家长做出选择的动因,进而分析农村家长选择的内在逻辑。