数学日记有利于提高小学生数学核心素养策略探析

来源 :科普童话·新课堂(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZHANGLIAO2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学阶段,培养学生的数学核心素养是教师的一项重要的内容.数学日记能够激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力和创新思维,促进学生全面健康成长.小学生应该高度重视数学的意义和作用,认真学习数学,增强逻辑思维能力和理性思维能力,在小学阶段的学习中取得更大的进步和提高.小学生应该使用灵活的学习方法来提升数学学习能力.同时小学数学教师需要积极鼓励学生,通过写作数学日记来锻炼数学学习能力.
其他文献
目的:对老年脑梗塞患者颈动脉颅外段动脉粥样硬化情况进行研究,并分析老年脑梗塞患者与动脉颅外段动脉粥样硬化的关系。方法对我院2011年1月~2013年4月收治的老年病患者进行治
目的:探讨对严重创伤患者进行胃肠内营养支持和胃肠外营养支持的护理效果。方法我院2007年1月~2012年12月期间经过诊断筛选符合标准并且经得患者及其家人同意的32例受试者,随机
近年来甲状腺癌的患病率不断升高[1-2],已经迈进最常见恶性肿瘤行列。新近国内不同省市统计显示,甲状腺癌在女性恶性肿瘤中的排名已升至第2至第6位之间,在有的国家和地区,发
目的为了更深入的分析Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素(INS)、血糖(GLU)、糖化血红蛋白(HbAlc)、C肽(CPE)、血脂与正常人群之间的检测关系。方法选取2011年10月~2013年2月我院接收并
中医学与其他医学体系,特别是西方医学相比较,从理念到理论到实现诊疗方法及手段均大异其趣,本文试从理论观念、应用基础和具体诊疗三个方面进行探讨.
"病"与"证"结合能够更充分体现中医诊断的整体性、规范性和中医治病的细致性、灵活性.本文作者对"病"与"证"产生了一些思考,进行了整理.
对于家长而言,孩子的教育不再是单一靠教师就能完成的.要想保证孩子在接受教育的过程中取得良好的成效,家长也需要积极配合,努力付出,进而保证孩子的学习效果.在这种情况下,
期刊
本刊讯:刘聪霞报道济南军区第十三届麻醉与复苏研讨会暨河南平顶山麻醉与疼痛研讨会在河南平顶山第152医院顺利召开。出席会议的军队代表38人,地方代表200余人。济南军区麻醉
中职语文教学内容广泛,涉及的教学资源较多,教师要结合中职语文学科学习的内容有效整合课内外资源,拓展学生学习语文的空间,提升语文认知能力.中职语文学科教学,既要突出学生
期刊
众所周知,梦想课堂理念在教育教学活动中的践行旨在打造生动、有趣的课堂,促进学生自主、合作、探究能力的发展.初中物理作为一门具有抽象性的学科,倘若学生在教学活动参与过
期刊