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成长记录袋是一种新兴的质性评价方式,具有质性描述、目的明确、主体参与等特点,在特殊儿童学习评价中有其独特优势,可以作为特殊儿童学习评价的重要形式之一在实践中加以应用。创建与使用成长记录袋要遵循一些基本程序与要求,包括明确目的、确定内容、鼓励特殊儿童参与、确定评分办法、交流与使用。
成长记录袋在特殊儿童学习评价中的应用
【摘 要】
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成长记录袋是一种新兴的质性评价方式,具有质性描述、目的明确、主体参与等特点,在特殊儿童学习评价中有其独特优势,可以作为特殊儿童学习评价的重要形式之一在实践中加以应
【机 构】
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北京师范大学教育管理学院,陕西师范大学教育科学学院 北京,100875,西安,710062
【出 处】
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中国特殊教育
【发表日期】
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2007年01期
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