【摘 要】
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学校与教育事业的可持续发展主要依靠教师,教师资源配置问题将直接影响到教育公平和和谐社会的推进。本文以县域为单位进行城乡教师资源配置研究,旨在使城乡教师资源得到合理
【基金项目】
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河南省教育厅人文社会科学研究资助项目“河南省城乡义务教育资源均衡化发展策略研究”（2013-ZD-042）, 河南省教育科学“十二五”规划立项课题“河南省城乡义务教育资源均衡配置问题研究”（2013-JKGHB-0047）的阶段性成果
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学校与教育事业的可持续发展主要依靠教师,教师资源配置问题将直接影响到教育公平和和谐社会的推进。本文以县域为单位进行城乡教师资源配置研究,旨在使城乡教师资源得到合理优化的配置,从而进一步推进教育公平。对河南县域内基础教育阶段教师资源配置现状进行综述,并对其形成原因进行分析研究,在此基础上探究建立城乡教师资源均衡配置模式,提出解决城乡教师资源均衡合理配置问题的对策路径。
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