【摘 要】
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＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出：“义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。”这是语文学科教学的根本遵循，也是我们教学研究和实践的出发点和目的地。小学语文是起始阶段，要在课堂上高效引导学生识好字、读好书、写好文，
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＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出：“义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。”这是语文学科教学的根本遵循，也是我们教学研究和实践的出发点和目的地。小学语文是起始阶段，要在课堂上高效引导学生识好字、读好书、写好文，
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