【摘 要】
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音乐是实现文化传递的艺术形式,不同的音乐风格背后都源于丰富的文化滋养。高职音乐教育是面向于未来,其多元文化音乐教学特征也日渐明显,通过多元文化音乐教学的应用,将对学
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音乐是实现文化传递的艺术形式,不同的音乐风格背后都源于丰富的文化滋养。高职音乐教育是面向于未来,其多元文化音乐教学特征也日渐明显,通过多元文化音乐教学的应用,将对学生的音乐兴趣、音乐素养及音乐鉴赏等能力产生助力,最终实现高职音乐教育质量的跃升。鉴于此,本文以多元文化音乐教学视角,分析该教学方式在高职音乐教育中的作用,并基于今后高职音乐教育的需求,探索性地提出适应性策略,为后续教学提供有益参考。
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