【摘 要】
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国家开展特殊儿童的家庭教育意义重大。其一,开展特殊儿童的家庭教育具有迫切的现实意义,对扩大特殊儿童教育场域、加快特殊教育发展、促进社会文明进步具有积极作用;其二,开展特殊儿童的家庭教育促使《残疾人教育条例》完善家庭教育内容,促使《中华人民共和国母婴保健法》填补早期干预空白,促使《中华人民共和国家庭教育促进法》体现特别扶助的原则;其三,开展特殊儿童的家庭教育能促进残疾儿童的缺陷矫正、有序开展家校合作
【机 构】
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北京联合大学特殊教育学院特殊教育系
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题“残疾儿童家庭教育支持的机制构建研究”（BHA190138）阶段性研究成果；
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国家开展特殊儿童的家庭教育意义重大。其一,开展特殊儿童的家庭教育具有迫切的现实意义,对扩大特殊儿童教育场域、加快特殊教育发展、促进社会文明进步具有积极作用;其二,开展特殊儿童的家庭教育促使《残疾人教育条例》完善家庭教育内容,促使《中华人民共和国母婴保健法》填补早期干预空白,促使《中华人民共和国家庭教育促进法》体现特别扶助的原则;其三,开展特殊儿童的家庭教育能促进残疾儿童的缺陷矫正、有序开展家校合作、保障因材施教,从而提高特殊教育效益。
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