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高校英语教学中存在“高原现象”，本文结合教学实际从多个层面和角度提出了有关对策，即：活化语言材料，创新课堂教学模式；培植理性精神，创新语法教学的模式；以科学为指南、活跃思维，创新词汇学习的模式。
“高原现象”与英语教学的创新
【摘 要】
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高校英语教学中存在“高原现象”，本文结合教学实际从多个层面和角度提出了有关对策，即：活化语言材料，创新课堂教学模式；培植理性精神，创新语法教学的模式；以科学为指南、活跃思维，创
【机 构】
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南京信息职业技术学院外国语系
【出 处】
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湖北教育学院学报
【发表日期】
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2007年7期
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