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<正>教学内容苏教版《数学》二年级上册第59—60页。教学目标1.经历动手操作和观察线段的过程，能用自己的语言描述线段的特点。2.在观察、操作中培养思考、探究的意识和能力，发展空间观念。3.在生动有趣的活动中增强学习数学的好奇心，感受数学与生活的联系。教学重点认识线段的特征。
设计探究活动 促进深度学习——“认识线段”教学设计与意图
【摘 要】
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教学内容苏教版《数学》二年级上册第59—60页。教学目标1.经历动手操作和观察线段的过程，能用自己的语言描述线段的特点。2.在观察、操作中培养思考、探究的意识和能力，发展空间观念。3.在生动有趣的活动中增强学习数学的好奇心，感受数学与生活的联系。教学重点认识线段的特征。
【机 构】
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江苏省盐城市迎宾路小学
【出 处】
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小学数学教师
【发表日期】
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2022年02期
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