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中职国际贸易课程的教学过程出现了许多的问题，已不适应现代中职教育体制的发展，在中职教育新课程标准要求下，中职国际贸易教育提出了应用性教学的口号，对中职国际贸易应用型教学的探讨，提升课堂参与度，也是我们必须深思的课题。本文立足中职国际贸易的教学现状，研究提升课堂参与度的提高办法。
基于中职学校国际贸易教学现状的课堂参与度提高办法研究
【摘 要】
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中职国际贸易课程的教学过程出现了许多的问题，已不适应现代中职教育体制的发展，在中职教育新课程标准要求下，中职国际贸易教育提出了应用性教学的口号，对中职国际贸易应用型教学
【机 构】
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江门第一职业高级中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2014年3期
其他文献
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