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新工科专业创新创业教育质量之培养过程评价研究
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2019年05期
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读后续写作为浙江高考英语的新题型,将阅读及写作融为一体,在检验高中生英语学科核心素养方面发挥着重要作用,但也对高中英语教学及学习提出挑战。与此同时,产出导向法在大学英语教学中得到广泛应用,大量研究成果证明了其对产出型语言技能的积极影响。然而,鲜有研究者将其应用于高中英语教学,特别是高中英语读后续写教学之中。因此,本研究试将产出导向法应用于高中英语读后续写教学中,并探讨以下两个问题:1)产出导向法对
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