【摘 要】
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引入头脑风暴法理论,摒弃传统会议单向灌输的方式,建立两种中心组学习“微访谈”模式。通过互动学习和效果分析,使受教育者化被动为主动,实现从“要我学”到“我要学”转变,
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引入头脑风暴法理论,摒弃传统会议单向灌输的方式,建立两种中心组学习“微访谈”模式。通过互动学习和效果分析,使受教育者化被动为主动,实现从“要我学”到“我要学”转变,提升理论学习成效。
The introduction of brainstorming theory, abandon the traditional way of one-way inculcation of the conference, the establishment of two central group learning “micro interviews ” mode. Through interactive learning and effectiveness analysis, the educated is passive and active, realizing the transformation from “learning from me” to “learning from me”, and improving the effectiveness of theoretical learning.
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