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高校人文素养教学应坚持学科性质与人才培养的目标相结合原则,进行科学、合理的教学定位。高校的应用型人才培养,既要重视理论知识的传授,又重视动手能力的培养,据此,人文素养教学在培养学生扎实的理论基础的同时,也应培养他们对本学科知识的实际应用能力。
高校人文素养教学的思考
【摘 要】
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高校人文素养教学应坚持学科性质与人才培养的目标相结合原则,进行科学、合理的教学定位。高校的应用型人才培养,既要重视理论知识的传授,又重视动手能力的培养,据此,人文素
【机 构】
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铜陵学院文学与艺术传媒系;
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2011年12期
【基金项目】
：
安徽省教育厅社科项目(2010SK418)的部分成果
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