把阅读反思引进语文课堂

来源 :陕西教育(教育教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：fbyang

【摘要】

：

阅读反思,是以对文本的评价、探究为核心,对个人阅读经验的重新建构.它介于以理解作者旨意、提取文本意义为目标的接受性阅读("入书"的过程)与以超越个人阅读经验、超越文本

【作者】

：

皇甫春玲

【机构】

：

西安市第23中

【出处】

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陕西教育(教育教学版)

【发表日期】

：

2004年7期

【关键词】

：

语文教学课堂教学阅读反思文本解读自我修养审美情趣

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阅读反思,是以对文本的评价、探究为核心,对个人阅读经验的重新建构.它介于以理解作者旨意、提取文本意义为目标的接受性阅读("入书"的过程)与以超越个人阅读经验、超越文本意义为归宿的"创造性阅读"("出书"的过程)二者之间,是阅读过程中不可逾越的阶段.语文课堂就应倡导阅读反思,着眼学生创造潜能的开发:

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