【摘 要】
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随着“艺术生活化”理念的逐步深入人心，室内软装设计作为室内设计的重要组成部分，得到了艺术设计业内和广大消费者的更多关注。为更好地培养软装设计人才，各大高职院校纷纷开设室内软装饰设计课程、开展课程改革创新。从产教融合的角度出发，以加强学生岗位核心能力为目标、以全面适应社会需求为导向，从课程教学设计、实施和反思三个方面论证，探索室内软装饰设计课程教学改革创新的务实举措，以提升教学效果，提高学生的软装岗
【基金项目】
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2021江苏省高等教育教学改革研究项目“非遗传承视域下高职双创型艺术设计人才培养模式研究”（项目编号:2021JS JG476;主持人:周书林、张忠）成果之一；
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随着“艺术生活化”理念的逐步深入人心，室内软装设计作为室内设计的重要组成部分，得到了艺术设计业内和广大消费者的更多关注。为更好地培养软装设计人才，各大高职院校纷纷开设室内软装饰设计课程、开展课程改革创新。从产教融合的角度出发，以加强学生岗位核心能力为目标、以全面适应社会需求为导向，从课程教学设计、实施和反思三个方面论证，探索室内软装饰设计课程教学改革创新的务实举措，以提升教学效果，提高学生的软装岗位适应能力。
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