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教材的运用直接决定课堂的教学效率和学生学习积极性。因此，在开展初中音乐欣赏课程之前，应结合学生的学习需求以及教学形式，选择多样化的欣赏课教材，确保充分发挥教材的指导作用，切实激发学生的音乐潜能。老师还应积极转变传统教学模式，更加突出学生主体地位，激发学生学习音乐的热情。本文就新课标下初中音乐欣赏课教材与教学方法进行了分析。