【摘 要】
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新课程教学改革,要求教师创新教学方法,打破传统教学形式,以学生为中心,努力转变教学方式,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主、合作、探究能力。乐学案便是在此环境下应运而
【基金项目】
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区第六批学年课题《探究初中英语课堂教学乐学案的设计与应用》研究成果之一
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新课程教学改革,要求教师创新教学方法,打破传统教学形式,以学生为中心,努力转变教学方式,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主、合作、探究能力。乐学案便是在此环境下应运而生的教学模式,在此模式中,学生在教师的指导下共同确定学习目标,探究知识难点,提高英语自主学习能力。乐学案不仅能够体现学生学习的主体性,还能极大地调动学生学习的积极性。对此,笔者根据多年教学经验,就初中英语课堂教学乐学案的设计与应用,进行简要分析。
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