出口柑桔质量安全示范区“四合一”综合标准化体系构建和推行研究

来源 :幸福家庭·教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuehua812
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:出口农产品质量安全示范区建设是在一定行政辖区内,以出口食品农产品符合国际市场准入标准为目标,整合行政管理和检测资源,加强区域内环境、水源、水域、农业投入品等综合管理,构筑“源头备案、过程监督、抽查检验”三道防线,对农业生产和食品农产品质量安全实施全程监控。通过示范区建设,形成“地方政府主导、监管部门联动、龙头企业带动、多方交流参与”的工作机制。
  关键词:江西柑桔;标准化体系;构建
  1 江西柑桔生产出口现状
  柑桔是江西省优势出口农产品,产量占全国的近五分之一,主产区赣南和南丰被确立为柑桔质量安全示范区。近年来,江西检验检疫部门围绕出口柑桔质量安全示范区建设,积极采用国际通用的现代管理模式,运用ISO9000、GAP和HACCP等认证等手段,在源头大力推行“公司+基地+标准化”,积极构建出口农产品质量安全监管体系,在推进江西省出口农产品生产经营管理的规模化、集约化、标准化发展,提高农业综合生产能力和市场竞争力,应对国外技术壁垒方面,做了大量的超前探索和推进。南丰五家蜜桔种植加工企业在江西检验检疫局植检处的辅导下,顺利通过审核,成为中国首批前五家通过ChinaGAP(中国良好农业规范)质量管理体系审核的柑桔种植加工企业。目前在江西出口柑桔种植加工企业中,通过ISO9000认证的10家,通过ChinaGAP认证的19家,通过EUREPGAP认证的1家,通过有机转换认证的3家,通过HACCP体系认证的1家。
  通过近几年江西出口柑桔质量安全示范区建设,把国际规范化管理体系引入柑桔种植加工业,使原来一家一户的小农经济走向标准化生产,极大促进了农产品质量的提升,使传统产业焕发新的生机。
  2011年江西柑橘产量超过320万吨,面积超过490万亩,产量和面积均位列全国第一。其中赣南脐橙面积176万亩,南丰蜜橘面积105万亩,两地种植面积占全省60%,南丰蜜桔和赣南脐橙被列入国家11大优势农产品区域规划,获得国家地理标志产品保护、中华名果等称号,品牌广为人知,驰名全国,享誉世界。
  近年来,与江西柑桔产量和品牌不相称的是,2011年柑桔鲜果的出口2011年仅为8万吨,只占总产量的2.5%,并且出口国家主要面向东南亚、独联体等不发达国家,输往欧盟0.26万吨,只占全省整个柑桔出口量的3.2%。柑桔产量的迅猛增加也造成柑桔价贱伤农的形势,因此如何进一步扩大出口,特别是扩大向欧盟等发达国家出口,成为当前首要任务。
  总结近年来食品安全区建设实践成果,我国食品农产品质量保障体系相对脆弱,质量安全隐患还不同程度地存在,提升产品质量安全水平、促进食品农产品形势不容乐观,面临的压力很大。突出表现在以下4个方面:
  (1)源头控制难度大。我国农业生产方式仍然以分散种植养殖为主,生产模式相对落后,农业科技水平相对较低,生产环境污染问题很难在短时间内解决,确保食品农产品质量安全各个环节的全面化、规范化、长效化体系还没有建立。
  (2)农兽药残留问题严重。我国目前农兽药生产、销售、使用还存在许多隐患,使用违禁药物的现象还比较普遍。多年来尽管屡次开展对违禁农兽药的清理整顿工作,但一些地方违规情况时有发生,有的还相当严重。
  (3)企业诚信自律意识仍需增强。有的出口企业不按标准生产,为减少成本降低质量要求,靠低价吸引客户,有的企业违规使用非备案基地生产的原料,导致农兽药残留超标;有的企业甚至掺杂使假,严重影响我国出口食品农产品声誉。
  (4)国外技术措施不断提升日趋严格。近年来,发达国家越来越多地以安全、卫生、健康和环保问题为由,制定越来越严苛的技术法规和标准,设置的门槛越来越高,我国出口商品屡屡受挫,食品农产品首当其冲。
  2 构建农产品监管规范化、过程标准化综合管理体系
  通过近几年食品安全示范区建设和在柑桔种植加工企业推广食品安全体系实践证明,要解决食品安全存在的根本问题,打破国外技术壁垒,扩大向高端市场出口,依靠单一的食品安全体系还不能完全做到,需要建立质量、卫生、安全、环境多个管理体系多角度、全方位的监控。研究一种涵盖质量、卫生、安全、环境等认证标准要求,满足各利益相关方要求的综合标准化管理体系成为当务之急。
  ISO9000近年来在农产品生产企业得到广泛推行,使传统的农业产业与现代管理理念嫁接,迈上标准化管理里程。GAP是用现代农业科学知识规范农业生产的各个环节,在保证农产品质量安全的同时,关注环境保护、农场的社会责任和动物福利,促进环境、经济和社会的可持续发展。GAP最早在欧洲兴起,由欧洲零售商协会(EUREP)制订,目前已由欧洲零售商协会良好农业规范(EUREPGAP)发展为欧盟全球良好农业规范(GlobalGAP)国家认监委根据欧洲GAP标准同时结合中国国情制定的中国良好农业规范ChinaGAP得到迅速推广,并已经与GlobalGAP实现了互认。GlobalGAP认证是全世界农产品进入欧盟零售商供应网络的必要条件之一。目前江西柑桔企业通过GlobalGAP并实现向欧盟出口的仅有一家。
  危害分析与关键控制点HACCP原理在农产品加工得到越来越多的运用,由于GAP关注的控制点多属于一般控制点CP,对于各类生物的、物理的、化学的危害风险的关键控制点CCP的控制,仍存在不足,因此在柑桔加工环节,要系统地防范食品安全风险,还必须引入HACCP和与之配套的GMP和SSOP。2005年国际标准化组织为了统一各国的HACCP认证方法和流程,推出国际标准ISO22000食品安全管理体系,它以HACCP为核心,引入体系管理的模式而制定的一套对食物链上各个环节进行食品安全管理的体系标准,将HACCP危害分析和关键控制点原理作为方法应用于整个体系。近年来,随着中国农产品的逐步走向世界,发达国家为了避免本国农产品市场遭受冲击,利用WTO协议中的绿色条款在环境和生态问题上做文章,绿色壁垒由此出现,也是造成中国农产品出口屡屡受阻。ISO14000是企业向社会承诺遵守环境法律、法规、标准及其他要求,并承诺对污染进行预防和持续改进,在这种情况下,引入ISO14000显得尤为迫切。   按照国家质检总局质量安全示范区建设的工作要求,在充分的实践和理论研究的基础上,构建一套行之有效的农产品监管规范化、过程标准化综合管理体系。该体系将能满足包括进口国各相关方要求,易于操作和推广,从而扩大全国柑桔出口。
  3 有效整合ISO9000、GAP、HACCP(ISO22000)、ISO14000四个管理体系
  ISO9000、GAP、HACCP(ISO22000)、ISO14000 4个体系由于关注点不同存在共同点和差异性,ISO9000、 HACCP(ISO22000)、ISO14000认证属于体系认证,GAP属于产品认证。ISO9000是企业质量管理的国际通用的基本要求。HACCP(ISO22000)体系中包括良好操作规范(GMP)、卫生标准操作程序(SSOP)、HACCP计划三方面内容。从控制的方法和内容来说:GAP和HACCP要求专业性强,GAP对某些设施、环境、人员、饲料、防疫等有具体的内容规定;HACCP从整个种植链出发,系统分析在种植各环节可能会有的各种危害,确定出农产品生产和产后过程中危害较大、控制较薄弱的环节设置CCP点,采取措施控制危害,保证最终产品的质量和安全。GAP认证适用于种植、养殖、采收、清洗、包装、标识、贮藏和运输领域,HACCP适用于养殖、所有食品生产加工等较广的食品领域。
  2009年,国家认监委与欧盟全球良好农业规范组织(GLOBALGAP)签署了合作备忘录,实现了中国良好农业规范(CHINAGAP)与GLOBALGAP的互认。ChinaGAP一级认证等同于欧盟GLOBALGAP认证。这是中国首个与国际组织互认的认证制度,由此将实现一次评审,企业同时获得CHINAGAP和GLOBALGAP双方承认的结果,对扩大我国农产品向欧盟出口将发挥重大作用。
  ISO14000是企业向社会承诺遵守环境法律、法规、标准及其他要求,并对污染预防和持续改进作出承诺,采用ISO14000管理模式有助于提高管理者和员工的环境意识,改善企业形象,减少法律纠纷和环境投诉,改进提高工艺水平,节能减排,通过环境方面的竞争优势来赢得客户,提高国际竞争力,扩大市场份额等。
  因此,上述4个体系的有效整合是质量安全示范区“四合一”综合标准化体系构建和推行的关键。
  近年来ISO9000系列标准和HACCP在食品企业已得到广泛的应用,GAP和ISO14000的认证在农产品种植企业也方兴未艾,但在很多食品企业存在着选择哪种或哪几种体系的困惑,而有的食品企业原来建立其中一套体系,后来根据需要另外再单独建立一套体系或者几套体系,显然各套体系的平行运行也给企业带来重复管理、重复记录、成本增加、效率下降等一系列问题。如何解决这些困惑和问题,出路在于各大体系的有效整合。
  企业在实施ISO9000、GAP、HACCP(ISO22000)和ISO14000四个体系过程中,如果各个体系独立并列运行,没有做到管理流程有机整合和优化,势必造成管理流程多而复杂、运行成本上升。目前还没有有效整合上述四个体系的方法研究,由出口食品质量的主管机关检验检疫部门来牵头制订融合各个标准要素的实施指南显得必要而迫切。
  ISO9001 、ISO22000 和ISO14001都遵从ISO Guide 72标准的要求,它是用来描述管理体系标准架构的标准。这就保证了ISO9001、ISO22000与ISO14001标准有一致的结构。这样我们将可以按照这些ISO标准建立整合性的基于风险的管理体系。ISO9000、GAP、HACCP和ISO14000认证均要求包括手册内容、文件控制、记录控制、资源管理、追踪体系要求、内部检查和改进等方面的控制内容。
  (责任编辑 杜和)
其他文献
摘 要:机关作风建设实质上是党的作风建设,它关系党的形象,关系人心向背,关系党的生命。近年来,溧阳市公路管理处按照市委、市局有关要求和统一部署,立足实际,突出重点,狠抓单位作风建设,作风散漫、作风浮夸、公权私用、消极无为、因循守旧、疏于学习等机关作风问题得到了明显的改进。  关键词:服务转型;机关作风  1 加强作风建设的主要做法  2011年,围绕市局“微笑在公交、满意在交通”的创建目标,积极主
期刊
摘 要:随着时代的迅猛发展及其在社会生活各方面所引发的重大变革,大学生思想政治教育接受存在一些问题,直接影响和制约着实效性的取得。因而,研究大学生思想政治教育接受心理存在的问题,并提出合理优化的策略,具有重要的意义。  关键词:大学生;思想政治教育;接受心理  大学生是民族的希望,祖国的未来,是未来建设中国特色社会主义事业的中坚力量。为完成“努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培
期刊
摘 要:英语第二课堂是围绕完善学生英语语言文化知识体系,提高英语综合应用能力为核心的多形式教学活动,是英语课堂教学的有效补充。英语第二课堂对学生自主学习和英语水平提高起到了至关重要的作用,高职高专英语需要开设丰富多彩的第二课堂。  关键词:高职高专;英语第二课堂;建立  第二课堂是相对于传统的课堂教学而言,它指的是学校在常规的课堂教学活动以外的时间,为学生开设具有一定的活动目标,灵活生动、形式多样
期刊
摘 要:法律课程的教学非常注重理论知识和实际操作的相互结合,怎样使学生形成系统的理论知识,并且将这些理论条例,全面地应用到现实生活中,解决生活工作中各方面的法律问题,已经成为相关任课老师无法回避的教学问题。行动导向教学就是要求学生通过实际的实践活动来提高自身的职业能力,本文主要围绕行动导向教学在高职法律课程中的教学实践,进行研究和探索。  关键词:法律课程;行动导向;教学改革  法律课程已经成为高
期刊
摘 要:通识教育理念源于欧洲,发展完善于美国,后被移植到我国。通识教育理念以培养健全健康的社会人为目标。然而随着现代网络通讯的发展,我国高校大学生“宅男”、“宅女”现象逐渐浮现,日益引发社会各界的关注。以通识教育人才培养的视角,探究高校“宅男”、“宅女”现象,具有重要的现实意义。  关键词:通识教育;宅男宅女;现象研究  通识教育理念是培养健全健康的社会人,注重学生的综合素质和创新精神的培养,丰富
期刊
摘 要:大学生的学习和课外活动相对于高中来说非常宽松,主要是靠学生的个体自觉性。由于习惯了高考之前生活的按部就班和循规蹈矩,有的学生进入大学后不适应完全自我自配的大学生活,缺乏目标,错失了很多机会。以江苏大学为例进行实证分析,调查大学生生活目标困惑的现状并寻求其应对措施,具有重要的现实意义。  关键词:大学生;生活目标困惑;江苏大学;实证分析  1 课题实证分析基础  1.1 调查背景  大学生是
期刊
摘 要:会计是一门理论性与实践性很强的学科; 技工教育会计专业应以练就学生基层会计人员的能力为培养目标;而社会经济的高速发展给会计专业的培养目标带来了极大的冲击。为了适应经济和时代的发展,如何把学生培养成为融会计基本理论、基本技能和实践操作为一体的实用型会计专门人才,对会计专业教学提出了新的、更高的要求。本文通过分析技工学校会计目前的教学现状,对如何提高技工学校会计教学质量提出以下几点的建议。  
期刊
摘 要:通识教育理念是新时期高校人才培养的全新理念。它既是大学的一种教育理念,也是一种人才培养模式。在高校专业课程教学改革过程中,通识教育意识的渗透和通识教育方式的运用对于人才的培养必将产生重要影响。《刑事诉讼法学》是一门非常实用的法学专业的法律实务应用课程,以《刑事诉讼法学》为例,不断改革创新传统的教学模式,具有重要的实际应用价值。  关键词:通识教育视野;刑事诉讼法;教学模式;创新与探索  社
期刊
摘 要:近年来随着我国高校的不断扩招,高校本科毕业生面临着工作难找、工资低、就业压力大的严峻形势。在这种背景下,考研已日益成为多数大学本科生选择的道路。分析高校大学生考研热的深层次原因,并针对考研热带来的负面影响提出建议,具有重要的现实意义。  关键词:考研热;现状分析;对策研究  1 高校学生“考研热”的现状概述  由于目前我国高校招生的不断扩招,受到就业难等现实压力的困扰,很多学生选择了继续留
期刊
摘 要:当前90后大学生在高校生活和学习中,普遍出现学校规归属感缺乏的现象。这不仅直接影响学校的管理,更加不利于大学生的成才和成长。高校应充分发挥其重要作用,深入了解学生的真实状况,重建大学生的校园归属感。本文分析了90后大学生校园归属感缺失的原因,并且从四个方面提出增强大学生归属感的措施。  关键词:归属感;原因;措施  由于大学生的阅历浅、心理承受力弱等原因使他们面临巨大困惑和压力,出现对学校
期刊