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在初中美术新课程改革的标准下,广大美术教师逐渐认识到情感教育的重要性,并且将情感教育作为美术课堂教学的主要教育目标之一,以情感教育促进初中生美术学习情感、审美能力与创造力的发展,推动初中美术课堂教学的改革与创新。基于此,该文以情感教育的内涵与特征为切入点,分析情感教育实施的必要性,阐述情感教育在初中美术课堂中的实践方法。