【摘 要】
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小学美术课堂的教学展开中, 融入创意教学的方法,这不仅可以让美术课更具趣味性,这也可以很好地激发学生的思维活力, 让学生在完成美术作品时有更多创意表达. 小学时期的美术
【机 构】
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江苏省盐城市阜宁县实验小学石字路校区
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小学美术课堂的教学展开中, 融入创意教学的方法,这不仅可以让美术课更具趣味性,这也可以很好地激发学生的思维活力, 让学生在完成美术作品时有更多创意表达. 小学时期的美术课教学有着很大程度的启蒙作用,因此,这个时期的美术课堂上教师不仅要保障学生掌握一些基本的美术知识, 也要更多的从思维上给予学生引导启发,促进学生想象力和创造力的表达. 这样才会让学生更喜爱美术课堂,能够让学生在完成美术作品时感受到创作的乐趣,基于这样的背景学生的美术素养和学科能力才会更好地得到培养与构建.
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