【摘 要】
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现在是西元2035年,我在街上闲步,街上早已没有几个人了,现在是信息时代,所有年轻人只躺在时光胶囊里便能随意折叠时间与空间。也只有我这样的老古董愿意在街上闲逛。想来清洁
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现在是西元2035年,我在街上闲步,街上早已没有几个人了,现在是信息时代,所有年轻人只躺在时光胶囊里便能随意折叠时间与空间。也只有我这样的老古董愿意在街上闲逛。想来清洁工早已钻进时光胶囊了,镇上街巷堆满垃圾,空气灰蒙蒙土茫茫的,偶尔眼前可能会“噗”地冒出一个人来,接着听见一声叫骂,那人便又消失了。没有人愿意生活在2035年,哪怕多待一刻,他们的肺片都会吃力地收缩,在胸腔里乱撞。可我是温水里煮熟的青蛙,2035年正是我应处的
Now that it is 2035, I was walking on the street, few people on the street already. Now it is the Information Age. All young people are free to lay time and space in their time capsule. Only old stuff like myself is willing to wander in the street. Want to come to the cleaners have got into time capsule, the streets full of litter in the streets, the air is extremely gray, and occasionally “puff” to emerge a person, and then heard a curse, that person will Disappeared. No one wants to live in 2035, even if more than a moment, their lungs will be hard to shrink, chaos in the chest. But I am a frog cooked in warm water, 2035 is exactly where I should be
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献给18岁的成人礼——一个能够独立思考、判断和选择的人,一个不受人惑的人,才可能是自由的。 17岁的最后一个黄昏与18岁的第一个清晨,本质上并无差别,朗照着你的其实是同一片阳光。但人们还是习惯于作这样的区分,那个黄昏里你是孩子,这个清晨你已然成年。“18岁”就如同你人生中的一道分水岭,无论是否经历过富有仪式感的成年礼,你可能都会接受到一种强烈的心理暗示。你的许多观念正是在这个基准上被“锚定”的。
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摘要:我们在教学时应关注表达方式,寻求读写结合共生点。可从以下方面入手:依葫芦画瓢,典型之处练仿写;书本到生活,优美之处迁移写;化含蓄为直白,空白之处练补写;情感喷发口,抒情之时喷洒写;插上想象的翅膀,略写之处练扩写。 关键词:读写结合;表达形式;生成 中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)05-091-1 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、