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信息技术与小学科学的整合作用是十分明显的.学生学习的方向、学习的重点及学习时间的分配,常常要受评价内容和评价标准的影响.教师教学目标、教学重点的确定也要受到评价的制约.
初论信息技术与小学科学教学的有效整合
【摘 要】
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信息技术与小学科学的整合作用是十分明显的.学生学习的方向、学习的重点及学习时间的分配,常常要受评价内容和评价标准的影响.教师教学目标、教学重点的确定也要受到评价的
【机 构】
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四川省中江县兴隆镇中心小学校 四川中江 618113
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年26期
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