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大学生创业教育经国家教育部发文已确定为本科学校必修课之一，其与大学传统教育既有联系又有区别，调和二者成为大学教师面临的难题。在教学课堂讲授环节和学生活动环节中，通过培养大学生的批判性思维可以有效地磨合传统教育与创业教育之间的差距，既完成传统教育的知识讲授要求，又达到创业教育要求大学生尽快融入社会的目的。