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由于高中和初中课程目标、教学要求的不同,初高中教材缺乏系统性,教学方法也迥然有别,中高考难度值的巨大反差,这些因素均严重制约着初高中语文的衔接。本文着重从制约归因和突破瓶颈的途径等方面加以阐述。
教材、教法、考法——制约初高中语文衔接的瓶颈
【摘 要】
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由于高中和初中课程目标、教学要求的不同,初高中教材缺乏系统性,教学方法也迥然有别,中高考难度值的巨大反差,这些因素均严重制约着初高中语文的衔接。本文着重从制约归因和
【机 构】
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福建省泉州市培元中学;
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2018年03期
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