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体校生特殊的学习生活形式随着学习难度、强度的增大,数学学习能力有所不足,提高学生的探索、表达能力尤其重要。教师应根据体校生的特点,在教学过程中创造更多的探索机会,让体校生尝试解决数学问题,并给他们足够的解释表达时间,提升学习效率。
提高小学高年段体校生探索与表达相结合的能力——以《分数意义和基本性质》的教学为例
【摘 要】
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体校生特殊的学习生活形式随着学习难度、强度的增大,数学学习能力有所不足,提高学生的探索、表达能力尤其重要。教师应根据体校生的特点,在教学过程中创造更多的探索机会,让
【机 构】
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南京体育学院附属学校
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2020年23期
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