【摘 要】
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小学数学教师需要充分为学生考虑,完善教学方式构建学生喜爱并易于学生理解的数学知识课堂.教学过程需要以教学设计方案作为指导,教学过程作为学生成绩的重要提高手段,教师需
【机 构】
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巴马县百林乡中心小学 广西 河池 547501
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小学数学教师需要充分为学生考虑,完善教学方式构建学生喜爱并易于学生理解的数学知识课堂.教学过程需要以教学设计方案作为指导,教学过程作为学生成绩的重要提高手段,教师需要以相应的思想引导教学设计,设计与学生年龄阶段相符合的课堂,充分考虑学生由于年龄等因素的限制,可以完成的内容以及无法完成的内容,教师在对小学学生的适应性做出测评后,设计学生需要的、家长认可的教学方案,让学生更好地融入数学课堂.
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