【摘 要】
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一、选择题：（本大题10个小题，每小题4分，共40分） 1. 大于-5的负整数有（ ） （A） 0个．（B） 4个．（C） 5个．（D） 无数个．
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一、选择题：（本大题10个小题，每小题4分，共40分）
1. 大于-5的负整数有（ ）
（A） 0个．（B） 4个．（C） 5个．（D） 无数个．
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[摘 要] 《数学课程标准》指出：“教师应创造性地理解和使用教科书，要用教科书教而不是教教科书.”笔者挖掘教科书的内涵，对“有理数的大小”内容进行了处理，极大地调动了学生的积极性，有效地促进了学生的发展. [关键词] 活用教科书；认知规律；学生发展 上海科学技术出版社《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级上册第一章把数的范围扩充到了有理数，数的大小也随之要求学生掌握有理数的大小. 有理数的
一、选择题（本大题10个小题，每小题4分，共40分）每个小题都给出了代号为A、B、C、D的四个答案，其中只有一个是正确的，请将正确的代号填入题后的括号中． 注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
中考作为学业评价的一种重要手段，一直以“注重基础考查，突出能力立意”为命题指导思想．正因如此，一种以引入新概念、新规则、新运算等新知识为特征的创新题型悄然登上了中考舞台，并有愈演愈烈的趋势．此类试题背景公平，情境别致，能有效考查学生的认知能力、迁移能力、创新能力，甄别学生思维的敏捷性、灵活性、流畅等品质．今撷取数例中考题作析，权为抛砖之论． 点评：上述三例为“新概念型”信息迁移开放题，其最
■ 热点素材5 广西化工厂爆炸16人遇难万人疏散 2008年8月26日，广西宜州化工厂发生爆炸事故，现场废墟燃烧产生了大量如硫化氢、氢化氰、一氧化碳等有毒气体。在大火被扑灭后如果不再着火，就不会导致事故现场方圆一公里内的居民中毒，但清理现场的救援人员须戴防毒面具，避免因局部毒气浓度过高而致人死亡。截至26日21时，爆炸事故已造成16人死亡（其中有2人身份无法确定），另有6人失去联系，医院收
创新意识和实践能力是新课改的一面旗帜，它不仅引领着整个数学教学，同是也指导着相应的数学命题工作．由于创新试题的考查背景公平、数学内涵丰富、设问角度新颖、解答灵活多样，对培养学生的创新意识、实践探究能力、综合应用知识以及挖掘学生再学习的潜能有着十分重要的作用，因此倍受命题者的青睐，是新中考的一个亮点．为了让大家对创新试题有一个比较全面、清晰的认识，本文就若干题型作一梳理与解析，以供参考． 一
【选题意图】 本专题考查学生的常见题型有两个：一是实数的运算；二是分式的化简、求值． 【习题选练】 1．计算： 【习题点评】 以泰州市课改后3年来的分式化简求值题为例，进一步确认该题型是传统题，是中考必考题型，常出现在中考试卷的第三大题的第2小题的位置．分式的化简，加减包括同分母和异分母两种，混合运算仍然是先乘除后加减，如有括号先算括号内的，因式分解、分配律
【选题意图】 本专题一是直接考查方程（组）与不等式（组）中的有关解法；二是将该部分内容与其他知识相结合，考查其知识在其他问题中的应用，主要出现在应用问题、函数问题和几何计算题中．尤其方程思想就是利用方程（组）解决其他问题的集中体现． 【习题点评】： 本题是以当前社会生活与生产中的热点问题为背景，结合了方程、不等式组与一次函数的相关知识，考查阅读能力和知识的综合应用能力．由已知
請在下图中的空白处填入1-9这9个数（其中4、5和6已填），使三个由4个小三角形组成的三角形中的4个数的和都是17。小朋友，你会填吗？ （参考答案见第35页）
【选题意图】 本专题在初中数学体系中处于核心地位，是中考的重头戏．圆周角定理及其推论、垂径定理、切线的性质和判定定理、切线长定理是本专题的重要知识点．由于淡化了纯几何的证明，所以圆的计算，以圆为背景，与三角形、四边形、方程、函数等知识点相结合，构成内容丰富、题型新颖、构思精巧的实际应用问题、动态型问题、探索型问题、综合开放问题，已成为中考的热点题型．解决问题的主要数学思想和方法有数形结合、
【选题意图】 统计与概率是新课标的一个重要组成部分．近年来，统计与概率占据中考数学试题的重要地位，试题问题情境不断创新，形成多样化，层次逐渐深入，与其他知识的联系更加密切．各省市也加大了对这部分的考查力度，由单一的选择题、填空题攀升到分值较好的解答题．预测2008年的中考，这类试题仍为简易题和中档题． 【习题选练】 1．某学校举行演讲比赛，选出了10名同学担任评委，并事先拟