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阅读写作教学“联姻”尝试
阅读写作教学“联姻”尝试
来源 :濮阳教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:stbruce
【摘 要】
:
[案例]阅读教学只注重知识传授,忽视思想内容;作文教学注重技巧,忽视语言原动力的作用,结果不利于学生素质的提高。我们根据素质教育注重全面发展的理论和写文章贵在融入的原
【作 者】
:
陈如常
李玲
【机 构】
:
范县大屯中学
【出 处】
:
濮阳教育学院学报
【发表日期】
:
1997年1期
【关键词】
:
阅读写作教学
作文教学
阅读教学
思想内容
学生素质
整体改革
全面发展
知识传授
课本剧
素质教
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[案例]阅读教学只注重知识传授,忽视思想内容;作文教学注重技巧,忽视语言原动力的作用,结果不利于学生素质的提高。我们根据素质教育注重全面发展的理论和写文章贵在融入的原则,打破教法的樊篱,试着进行了阅读、写作整体改革,形成阅读、写作教学的三种模式:
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