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《教师法》中规定教师应当培育学生的人文精神，教师本身就应是人文精神的践行者，教师应“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”。教师的语言往往会对学生产生很大的影响，有时甚至影响学生的一生，因此，教师的职业语言应当富有人文情怀，具有感染性、科学性、凝练性，既体现对学生的尊重又体现教师自身良好的修养。