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大家都知道，课程改革的关键在于教师理念的转变，那么如何判断理念的转变与否呢？是把理念说出来？还是在行为上体现出来？二者之间又有怎样的区别呢？请看教研故事：一碗“面条”引发的思考。
教研案例：理念的转变是“实践的”，而不是“被告知的”
【摘 要】
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大家都知道，课程改革的关键在于教师理念的转变，那么如何判断理念的转变与否呢？是把理念说出来？还是在行为上体现出来？二者之间又有怎样的区别呢？请看教研故事：一碗“面条”引发的思
【机 构】
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浙江省温州市机关第一幼儿园
【出 处】
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今日教育：幼教金刊
【发表日期】
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2018年7期
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