【摘 要】
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以语言文字为桥,还原每一个生命的自然状态,为学生呈现生命的实相,引导他们回到生命的原点,理解生命的复杂性、多面性,理解一切生命的正常渴望,这样的语文教学,才可能真正“
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以语言文字为桥,还原每一个生命的自然状态,为学生呈现生命的实相,引导他们回到生命的原点,理解生命的复杂性、多面性,理解一切生命的正常渴望,这样的语文教学,才可能真正“养育生命”。
Use language as a bridge to restore the natural state of each life, present the reality of life for students, guide them back to the origin of life, understand the complexity and multifacetedness of life, and understand the normal desire of all life, such language teaching , it may be truly “nurturing life”.
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