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课堂教学不仅是师生间知识传输的过程，还是师生间情感交流的过程。情感是推动教学的主观因素之一。有时，教师付出了大量努力，学生的数学成绩却不尽人意。
引导学生愉快地探索“数”的世界
【摘 要】
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课堂教学不仅是师生间知识传输的过程，还是师生间情感交流的过程。情感是推动教学的主观因素之一。有时，教师付出了大量努力，学生的数学成绩却不尽人意。
【机 构】
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甘肃省庄浪县赵墩中学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2017年4期
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