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优化教学的过程,其实质就是一个教师和学生互动生成、共同成长的过程。在高中数学教学中,有意识地运用以下几种教学策略,对于开发学生的智力,培养学生的学习数学的兴趣和数学能力,都具有重要的意义。
高中数学课堂优化策略浅见
【摘 要】
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优化教学的过程,其实质就是一个教师和学生互动生成、共同成长的过程。在高中数学教学中,有意识地运用以下几种教学策略,对于开发学生的智力,培养学生的学习数学的兴趣和数学
【机 构】
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江苏省东台市第一中学
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2011年6期
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