论文部分内容阅读
小组学习是“思维碰撞”课堂四种组织（独立学习、同伴互助、小组合作、班级学习）形式之一。“教学个性鲜明、课堂百花齐放”。在小组组建、评价以及是否采用“围坐式”等方面，学校鼓励创新而不加干涉，由各级部、各班级自己决定方法形式，但前提是“必须科学采用小组学习的方式”。所以，在小组学习设计及实施方面“百花齐放”，有多种操作方法和实践经验，在此提供下面两个案例：