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关于学业成就影响因素的研究一直是教育心理学界比较关注的课题,其中成就归因、自我效能、成就动机等都是当前教育心理学研究的热点。心理学研究证明,成就动机对于成人的学习可以发挥明显的促进作用,尤其是要有效地进行长期而深入的学习,这就需要成人要不断作出积极的努力,集中注意,坚持不懈,以及提高对挫折的忍受性等意志与情感方面的品质。试图通过成就动机理论来分析大学生参加公务员考试的心态和目的,以及如何正确的运用成就动机理论。