【摘 要】
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目的 探讨健康教育在护理工作中的效果.方法 选择本院2018年1月—2020年1月的120例就诊患者随机分组:对照组和观察组各60例,对照组采用常规的护理方法,观察组采用健康教育贯穿于整个护理工作中的方法,对两组的病例护理效果进行分析.结果 通过对两组病例的护理进行分析,观察组的护理效果较好,具有统计学差异P<0.05;两组病例护理满意度调查中,观察组护理工作满意度为99.5％,对照组护理工作满意度为82.7％,观察组护理效果明显,具有统计学差异P<0.05.结论 我们通过健康教育护理方法,使服务对象及其
【机 构】
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青岛西海岸新区琅琊卫生院,山东 青岛 266408
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目的 探讨健康教育在护理工作中的效果.方法 选择本院2018年1月—2020年1月的120例就诊患者随机分组:对照组和观察组各60例,对照组采用常规的护理方法,观察组采用健康教育贯穿于整个护理工作中的方法,对两组的病例护理效果进行分析.结果 通过对两组病例的护理进行分析,观察组的护理效果较好,具有统计学差异P<0.05;两组病例护理满意度调查中,观察组护理工作满意度为99.5％,对照组护理工作满意度为82.7％,观察组护理效果明显,具有统计学差异P<0.05.结论 我们通过健康教育护理方法,使服务对象及其家庭全面理解、掌握日常生活中影响健康的因素、良好的生活习惯与行为方式及各种疾病的防护知识,可整体提高护理工作的价值,满足病例的基本需求,笔者认为,将健康教育贯穿于护理中的方法值得推广实施.
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