【摘 要】
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微课是指围绕某个学科知识点或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式,具有主题性、目标性、具体性、针对性、应用性及时间短等特点.微课的内容主要包含教学主题、教学设
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微课是指围绕某个学科知识点或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式,具有主题性、目标性、具体性、针对性、应用性及时间短等特点.微课的内容主要包含教学主题、教学设计、课件素材、实践练习、教学评价等教学资源,它的核心内容是课堂片段教学视频.福建省永安市老年大学骨干教师积极参加福建省老年大学精品微课程制作大赛,分别制作《声乐》 《电钢琴》《中医老年按摩》《手机微信应用》等十余门微课程,并搭建空中课堂微课程平台供广大学员分享使用,充分满足学员线上个性化学习的需求.
其他文献
【摘要】本文从谈论高中英语课堂有效性的定义出发，结合笔者对教师课堂行为，课堂语言，以及教学设计步骤的具体分析，对常见的几种高中英语课堂教学的低效行为表现进行梳理，并且提出了相应的应对策略。 【关键词】有效教学影响因素策略 一、引言 新课标的实施推动着课堂教学的改革，新的教学理念已经被大多数的教师接受并努力地进行实践。高中英语课堂教学模式也变得多姿多彩，但很多教师也因此而产生了新的困惑——
各市、县(市、区)教育局,各市、县(市、区)委老干部局:rn近年来,在各级党委政府重视和领导下,各地认真贯彻《安徽省人民政府办公厅关于加快“十三五”期间老年教育发展的实施
【摘要】有读书学习，就必然有作业练习。课后作业是学科教学过程的一个重要环节，是学生学习活动的一种重要形式，因而也是促使学生认知、能力、情感全面协调发展的重要途径。改善学生学习方式，培养学生创新精神、实践能力，不仅要落实在课堂教学中，还必须贯彻于作业训练等各项课外学习活动。通过作业训练改革，切实减轻学生过重的课业负担，真正给学生以自主选择、自主发展的时间和空间。 【关键词】 英语课后作业多样化资源
【摘要】结合自己对英语新课程标准认真深入的学习以及多年来英语教学实践中积累的经验，从英语课堂教学组织、教学内容处理、教学人际关系、教学作业的优化四个方面阐述我是如何优化初中英语课堂教学的。 【关键词】优化初中英语课堂教学学习兴趣 现代教学必须从应试教育向素质教育转变，英语素质教育的教学中，优化课堂教学模式是重点，也是实施素质教育主渠道。学校的教学教育任务主要在课堂内完成，优化英语课堂，提
【摘要】众所周知，口语是语言交流中最主要、最自然的方式，而倡导口语教学则是现代外语教学的一个重要出发点。目前中学阶段的学生在英语口语表达中存在着不少问题．在教学过程中我发现，学生的表达能力普遍落后，很多学生学了多年的英语却不会用口语表达，或口语表达的内容有限，缺乏英语交际能力。日常生活中学生使用英语进行交流的机会很少，交流质量不高，交际水平仅仅停留在一般的模仿背诵上，“哑巴”英语依然存在，有些学生
【摘要】新《高中英语课程标准》对阅读能力和阅读量提出了更高的要求，然而，由于传统阅读教学模式和教材等方面的原因，阅读教学还存在着不同程度的无效和低效，学生的阅读能力难以得到有效提高。本文以"输入假设"理论为基础，从新课标的要求、高中英语教学现状、报刊阅读的优点和报刊阅读的方法。 【关键词】高中英语阅读输入假设英语报刊阅读教学 一、高中英语阅读的现状 《普通高中英语课程标准（实验）》关于加
《英语新课程标准》明确指出英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动提高知识与技能的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、开发思维、培养合作精神、发展个性和提高人文素养的过程。因此在教学中，教师不仅要关注学生求知的过程与结果，还应当关注每个学生的情感，利用自己的专业知识，利用一切可能的机会让学生在学习中体会除知识以外的营养精华，从而接受品德教育，形成美好的心灵品格。 那么如何在英语教学