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提出一种引导学生从天球角度审视岁差和章动现象,进而利用岁差知识推算黄道十二星座观测的历史年代的教学方法。该方法将比较抽象的概念形象化,符合初学者由感性到理性的学习规律,能够使学生更加深刻地理解相关抽象概念,且能很好地激发学生对专业课程的兴趣。
岁差和章动的教学研究
【摘 要】
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提出一种引导学生从天球角度审视岁差和章动现象,进而利用岁差知识推算黄道十二星座观测的历史年代的教学方法。该方法将比较抽象的概念形象化,符合初学者由感性到理性的学习
【机 构】
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武汉大学测绘学院; 地球空间环境与大地测量教育部重点实验室;
【出 处】
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测绘通报
【发表日期】
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2013年06期
【基金项目】
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武汉大学通识课程建设项目(TS201226);武汉大学测绘学院本科专业综合改革教学研究项目(201206)
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