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随着素质教育在小学阶段的全面推行，小学语文教学也被赋予了新的内容，即加强对小学生想象力的培养，通过合理有效的方法和途径来不断的提高小学生的想象力，保证小学生能够有效的学习语文知识，促进学生语文素养的养成。为此，教师在教学中应该充分的认识到想象力的培养对小学生学习和成长的价值，将想象力作为一项重要教学任务和目标，从小学生的实际学习情况出发，优化语文教学方法，借助有效的手段不断的提升小学生的想象力，进而保证小学生的语文学习效率，本篇文章主要分析小学语文教学中想象力的培养策略［1］。