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课堂教学是学校教育的生命,学习的最终目的是要能自主地解决问题,如何在新课程背景下提高生物课堂教学的有效性？本文从教师有效性教学观念淡薄、教学中不重视学生技能培养、教学方式形式化等几方面探讨造成教学有效性低下的因素;并从提高课程意识、形成新的教学理念、优化课堂教学的整体结构、培养旺盛的求知欲、营造和谐的课堂教学气氛等方面提出切实可行的措施,以提高课堂教学的有效性。