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班会课是学校德育教育的重要途径之一。传统的班会课,多以教师的说教式德育为主,学生被动接受,教师主导全场,教育效果不尽如人意。通过体验式德育教育,让学生通过体验亲身感受,教师作为引导者与陪伴者,学生能更好地体会与领悟,达到德育的根本目的。
改革班会课德育教育模式体验的研究
【摘 要】
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班会课是学校德育教育的重要途径之一。传统的班会课,多以教师的说教式德育为主,学生被动接受,教师主导全场,教育效果不尽如人意。通过体验式德育教育,让学生通过体验亲身感
【机 构】
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重庆精一民族小学
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年4期
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