【摘 要】
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摘 要 依托专业优势及市场需求，天津交通职业学院以汽车检测与维修技术专业为试点，开展校企“一体化”合作育人改革。通过创新育人机制、开展教学改革、建设课程体系、组建教学团队、打造实训环境和构建考评体系等路径，推动“一体化”育人的实施。 关键词 校企“一体化”；汽车维修工程师；合作育人；高等职业院校 中图分类号 G710 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2014）17-0005-04
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摘 要 依托专业优势及市场需求，天津交通职业学院以汽车检测与维修技术专业为试点，开展校企“一体化”合作育人改革。通过创新育人机制、开展教学改革、建设课程体系、组建教学团队、打造实训环境和构建考评体系等路径，推动“一体化”育人的实施。
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（五）携手合作企业，打造“一体化”实训环境
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